Centro de tratamiento del TDAH - MIAMI, FL
qué tratamos
¿Qué es el TDAH?
El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, también conocido como TDAH, es un diagnóstico muy conocido, sobre todo entre los padres de niños pequeños y en los centros escolares. No es infrecuente oír que a un niño en edad escolar se le ha diagnosticado TDAH tras haber informado de que se distrae fácilmente en clase y le cuesta permanecer sentado. Tampoco es infrecuente oír que a un adulto se le ha diagnosticado recientemente TDAH después de años intentando encontrar el origen de sus dificultades para completar tareas en la escuela o en el trabajo. Sin embargo, es importante tener en cuenta que el TDAH también puede diagnosticarse erróneamente con facilidad debido a los síntomas comunes que comparte con otros diagnósticos, como trastornos específicos del aprendizaje o trastornos de ansiedad. Además, la búsqueda de medicación puede ser habitual en algunas personas diagnosticadas de TDAH debido a las elevadas tasas de uso recreativo de medicación para el TDAH que presentan algunas poblaciones.
Creemos que también es importante distinguir el TDAH de otros comportamientos que son comunes en los niños y no son indicativos de un diagnóstico. Por ejemplo, es saludable que un niño sueñe despierto, aunque a veces puede provocar distracciones en el aula. Esto no significa necesariamente que el niño tenga TDAH; en cambio, podría significar que tiene una imaginación creativa. Además, la sensación de "hormigueo" es común entre los niños pequeños: los niveles de energía son altos y pueden manifestarse como comportamientos hiperactivos o impulsivos. En consecuencia, es esencial que un profesional cualificado realice una evaluación adecuada para diferenciar entre el TDAH y los comportamientos habituales en los niños en edad escolar.
Diagnóstico del TDAH
Las características marcadas del TDAH que deben estar presentes para que un individuo reciba un diagnóstico son los aspectos de inatención y/o hiperactividad-impulsividad - una o ambas características deben estar presentes y deben causar que la persona sienta angustia para que se dé un diagnóstico de TDAH (Asociación Americana de Psiquiatría, 2013). El Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (5ª ed.; DSM-5; Asociación Americana de Psiquiatría [APA], 2013) establece lo siguiente:
Falta de atención
La falta de atención se manifiesta conductualmente en el TDAH como desviación de la tarea, falta de persistencia, dificultad para mantener la concentración y desorganización, y no se debe a rebeldía o falta de comprensión.
Hiperactividad
La hiperactividad se refiere a una actividad motora excesiva (por ejemplo, un niño que corre de un lado a otro) cuando no es apropiada, o a una inquietud, un golpeteo o una locuacidad excesivos. En los adultos, la hiperactividad puede manifestarse como inquietud extrema o cansar a los demás con su actividad.
Impulsividad
La impulsividad se refiere a acciones precipitadas que ocurren en el momento sin premeditación y que tienen un alto potencial de daño para el individuo (por ejemplo, lanzarse a la calle sin mirar). La impulsividad puede reflejar un deseo de recompensas inmediatas o una incapacidad para retrasar la gratificación (p. 61).
Otros requisitos de diagnóstico
- El DSM-5 también establece que un criterio importante necesario para diagnosticar el TDAH es que los síntomas deben estar presentes en el individuo antes de los 12 años de edad (American Psychiatric Association, 2013).
- Además, los síntomas están presentes en dos o más entornos; por ejemplo, en un niño en edad escolar, los síntomas podrían estar presentes en la escuela y en casa (American Psychiatric Association, 2013).
- Además, los síntomas perjudican el funcionamiento cotidiano del individuo que experimenta los síntomas del TDAH (American Psychiatric Association, 2013).
- Por último, los síntomas no pueden explicarse mejor por ninguna otra afección médica o mental (American Psychiatric Association, 2013).
Opciones de tratamiento del TDAH
Hay varias opciones de tratamiento disponibles para una persona que experimenta síntomas de TDAH:
Terapia conductual
Para empezar, la terapia conductual es una vía de tratamiento común para los niños en edad escolar con el fin de modificar los comportamientos que pueden estar interfiriendo con el funcionamiento del niño (Instituto Nacional de Salud Mental, 2019). Un terapeuta conductual trabajará estrechamente con un niño con el fin de aumentar las habilidades sociales, supervisar los comportamientos en el hogar y en la escuela, así como establecer rutinas dentro de la vida del niño (National Institute of Mental Health, 2019). Como resultado, un terapeuta conductual puede pasar tiempo con el niño tanto en el entorno escolar como en el hogar con el fin de modelar y fomentar comportamientos apropiados. Mediante el uso de principios asociados con el análisis del comportamiento, los comportamientos deseados se refuerzan a través de elogios y recompensas (National Institute of Mental Health, 2019).
De acuerdo con las nociones de la terapia conductual, las intervenciones en el aula también han demostrado ser eficaces en el manejo de los síntomas del TDAH (Instituto Nacional de Salud Mental, 2019). En el entorno escolar, el personal -incluidos los profesores y los especialistas en educación- puede reforzar los comportamientos deseados utilizando sistemas de recompensa (National Institute of Mental Health, 2019).
Formación para padres
El entrenamiento en habilidades para padres es una modalidad de tratamiento para padres de niños en edad escolar que han sido diagnosticados con TDAH (National Institute of Mental Health, 2019). Utilizando los principios del análisis de la conducta, un profesional cualificado educará a los padres sobre la importancia de implementar el refuerzo positivo para fomentar el uso por parte de su hijo de las conductas deseadas mientras se ignoran otras conductas (National Institute of Mental Health, 2019). Con el fin de centrarse en comportamientos específicos, se anima a los padres a proporcionar a su hijo una retroalimentación inmediata al elogiar un comportamiento deseado o al ignorar otros comportamientos (National Institute of Mental Health, 2019).
Terapia cognitivo-conductual
La terapia cognitivo-conductual (TCC) se utiliza con el fin de enseñar a la persona que experimenta los síntomas del TDAH técnicas útiles para manejar la sintomatología (Instituto Nacional de Salud Mental, 2019). Un terapeuta de TCC puede ayudar al individuo enseñándole a controlar sus impulsos y a pensar antes de comportarse (National Institute of Mental Health, 2019).
Terapia familiar
Otra modalidad de tratamiento que puede ser útil para alguien que ha sido diagnosticado con TDAH es la terapia familiar (Instituto Nacional de Salud Mental, 2019). A través de la terapia familiar, se pueden mejorar los patrones de comunicación para ayudar a la familia a navegar por las experiencias asociadas con el diagnóstico. Como terapeuta matrimonial y familiar, siempre abogo por la terapia familiar independientemente del diagnóstico. La terapia familiar puede proporcionar un espacio seguro a las unidades familiares para procesar temas importantes y fomentar relaciones más fuertes entre los miembros.
Medicación
Por último, se ha descubierto que los medicamentos -específicamente los estimulantes y algunos no estimulantes- son eficaces en el tratamiento de los síntomas (National Institute of Mental Health, 2019). Los medicamentos para el TDAH pueden ayudar al individuo a aumentar su concentración para completar tareas y controlar su impulsividad (National Institute of Mental Health, 2019). Como es el caso cuando se comienza una nueva medicación, consulte siempre con un proveedor médico con el fin de asegurarse de que la medicación es adecuada para usted.
Cómo obtener tratamiento para el TDAH en Miami, Florida
Si usted o alguien que conoce experimenta síntomas de TDAH, póngase en contacto con un profesional de la salud mental cualificado para discutir los pasos a seguir. Juntos podréis decidir qué modalidades de tratamiento os irán mejor.
Galen Hope, un centro de tratamiento de salud mental en Miami, Florida, ofrece servicios integrales para una amplia gama de diagnósticos y condiciones relacionadas, incluyendo: Trastornos de la Alimentación, Trastornos de Ansiedad, Trastorno Límite de la Personalidad, Trastorno de Personalidad Dependiente, Trastornos del Estado de Ánimo, TEPT/Trauma, Psicosis, Trastornos del Pensamiento y Trastorno Esquizoide de la Personalidad. Nuestro tratamiento integra los mejores conceptos de los programas residenciales, programas de hospitalización parcial, y la psicología de la comunidad con el fin de proporcionar una experiencia que no sólo se siente un sentido único para el cliente, sino que también rompe el ciclo de hospitalizaciones repetidas, el exceso de institucionalización, y el aislamiento de la comunidad y la familia.
Si desea más información o unirse a nuestra comunidad, póngase en contacto con nosotros.
Referencias
Asociación Americana de Psiquiatría. (2013). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (5ª ed.). https://doi.org/10.1176/appi.books.9780890425596
Instituto Nacional de Salud Mental (2019). Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Recuperado el 28 de septiembre de 2021, de
https://www.nimh.nih.gov/health/topics/attention-deficit-hyperactivity-disorder-